Potrivit raportului prezentat de Asociaţia pentru Valori în Educaţie şi Brio, peste o treime dintre elevi (36%) sunt afectaţi de analfabetismul numeric, iar 16% dintre aceştia întâmpină dificultăţi semnificative. Aceeaşi sursă arată că analfabetismul numeric creşte constant, de la o medie de 25% la clasele primare, la o medie de 36% la clasele gimnaziale şi de 46% la clasele liceale.

„Mie mi se pare că noi predăm mult, prost şi foarte centralizat. Şi ar trebui să gândim ce facem, pentru că este inacceptabil în clasa XII-a să ai spre 50% oameni care au această formă de analfabetism funcţional în zona numeraţiei. Este ceva de neacceptat pentru o şcoală”, a declarat Daniel David.

El a spus că un raport despre starea sistemului de educaţie va fi prezentat în luna mai şi că, după aceea, va spune ce mai trebuie făcut, pentru că această problemă devine „una de securitate naţională”.

„Când tu scoţi aproape jumătate din absolvenţii de liceu, îi scoţi în zona de analfabetism funcţional, nu mai este o problemă aşa, corectăm ceva, cândva. Este o problemă de securitate naţională”, a adăugat ministrul Educaţiei.